“思政教育”视域下的高校应用数学类课程教学探索  

作　　者：刘春妍[1] 张志旭[1] 刘琳[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学理学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《数学之友》2022年第3期5-7,共3页

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目《高校数学课程教学与“思政教育”有机融合研究与实践》(SJGY20200694);佳木斯大学教育教学改革研究项目《高校数学课程教学与“思政教育”有机融合研究与实践》(2020JY104).刘春妍,张志旭,刘琳(佳木斯大学理学院,黑龙江佳木斯,154007)。

摘　　要：根据创新教育的要求和新的课程改革的需要,针对高等学校应用数学类课程的特点和课堂教学现状,探讨建立应用数学类课程“思政教育”的教学模式.以《离散数学》和《概率论与数理统计》课程教学为例,探讨如何根据应用数学类课程的知识特点,在教学设计中合理融入思政教育,使学生在掌握知识的同时,形成科学精神、探索创新精神,培养其乐观向上、自强不息的人生态度,提高数学素养与文化素养.

关 键 词：应用数学 教学模式 思政教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O29-4[文化科学—教育学]