虚拟仿真实验在药物制剂技术课程实践教学中应用与探索  

作　　者：范高福[1] 汤洁[1] 戴若萌 刘龙云 韦梦强 

机构地区：[1]合肥职业技术学院生物工程学院,安徽合肥238000

出　　处：《广西中医药大学学报》2022年第2期83-86,共4页Journal of Guangxi University Of Chinese Medicine

基　　金：安徽省质量工程项目(编号:2019cxtd112);合肥市教育科学规划课题项目(编号:HJG21118);合肥职业技术学院学术与技术带头人项目(编号:2021DTR01)。

摘　　要：[目的]探讨虚拟仿真实验在药物制剂技术课程实践教学中的应用。[方法]选择高职药学专业学生154人,按班级分为两组,对照组采用传统实操教学,实验组采用基于仿真实验下的实操教学。对两组统一进行实操考核,并采用问卷调查两组学生对教学模式的评价。[结果]与对照组比较,实验组学生对教学模式更满意,虚拟仿真实验有助于提升学生主动学习的动力(80.52%)、加强对实训操作流程的理解(70.13%)、提高对实训设备操作的规范性(75.32%)、提高实验实训安全意识(98.70%)、促进学生团队间互动交流(89.61%)、提升岗位实践能力和创新水平(59.74%)。与单纯实操的对照组相比,虚拟仿真实验+实操结合的实验组实践考核成绩更优,差异具有统计学意义(P<0.01)。[结论]虚拟仿真实验与实操结合教学模式受到学生欢迎,能提高学生的实践动手能力和创新水平。

关 键 词：虚拟仿真实验 药物制剂技术 实践教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]