乡村振兴战略背景下河南职业教育发展路径研究  

作　　者：梁杰[1] 

机构地区：[1]河南职业技术学院,河南郑州450046

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2022年第3期15-17,共3页Henan Education

基　　金：2022年度河南省高校人文社会科学研究一般项目“面向乡村振兴的河南职业教育发展战略研究”(编号:2022-ZZJH-210)。

摘　　要：职业教育是与经济社会发展联系紧密的教育类型,是培养高素质复合型技术技能人才的重要途径。随着国家对职业教育类型定位的逐步明确,职业教育迎来了发展的春天,这也为河南省实施乡村振兴战略注入了新的生机和活力。当前河南省职业院校与乡村融合发展取得了一定的成绩,但也出现了一些问题。乡村振兴战略背景下,河南职业教育应对标乡村振兴目标,优化职业教育专业结构,紧扣乡村振兴主旨,完善职业教育培养内容,对接乡村振兴需求,改革职业教育培养方式,从而明确职业教育发展路径。

关 键 词：乡村振兴战略 职业教育 发展路径 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]