四段式离体牙辨别法在牙体形态教学实践中的应用研究  

作　　者：唐荣冰[1] 葛微 王静[1] 赵媛[1] 

机构地区：[1]兰州大学口腔医学院,甘肃兰州730000 [2]宁夏医科大学总医院口腔医院,甘肃银川750000

出　　处：《中国高等医学教育》2022年第3期119-120,共2页China Higher Medical Education

基　　金：兰州大学口腔医学院2020年度“双一流”建设项目;兰州大学口腔医学院医学拔尖创新人才培养项目。

摘　　要：目的:牙体形态学作为牙体解剖生理学中的组成部分,在口腔医学教学中具有重要意义。通过将四段式离体牙辨别法应用于口腔医学生的牙体形态教学中,旨在提高教学质量,促进口腔医学生更快掌握牙体形态。方法:选取口腔医学院2017级本科生作为实验组,将四段式离体牙辨别法应用于该年级牙体形态教学后进行考核,并与接受传统教学方法的2016级学生成绩(对照组)进行分析和比较。结果:该教学方法有效提高了学生对牙体形态的辨识,考核成绩明显提高,实验组学生成绩显著高于对照组(P<0.05)。结论:四段式离体牙辨别法在牙体形态教学中的应用,有助于提高口腔医学生掌握和记忆牙体形态。

关 键 词：牙体形态学 教学方法 口腔医学生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]