以绘本为载体开展小学低年级心理健康教育探究  

作　　者：徐静 

机构地区：[1]山东师范大学附属小学雅居园校区

出　　处：《山东教育》2021年第53期54-55,共2页

摘　　要：绘本故事情节生动,画面丰富,以其独特的表达形式吸引儿童,满足儿童的好奇心。同时,绘本的内容可以给儿童提供丰富的情感体验,启智明理,为良好人格的发展播下积极的种子。因此,教师可以尝试以绘本为载体,充分发挥绘本的趣味性和教育性,挖掘绘本中心理健康教育的要素和契机,有效培养小学生良好的心理品质。下面笔者就以《合作力量大》这节课谈一谈如何以绘本为载体开展低年级小学生心理健康教育。

关 键 词：心理健康教育 绘本故事 启智 小学低年级 良好人格 心理品质 教育性 丰富的情感 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]