课程教学、实习与创新创业联动模式研究——以生态工程学教学为例  

作　　者：顾莉[1] 华祖林[2] 

机构地区：[1]河海大学浅水湖泊综合治理与资源开发教育部重点实验室 [2]河海大学环境学院

出　　处：《教育信息化论坛》2022年第3期93-95,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：河海大学小型教学研究项目“‘教学+实习’的联动交互模式研究——以‘生态工程学’与‘生态工程学认识实习’为例”(2020E11)研究成果。

摘　　要：当前很多互相关联的课程教学和认识实习之间存在结合松散,学生实习时走马观花,理解不深刻的现象,影响了学生创新创业能力的提升。基于此,尝试探索新时代背景下教学与实习以及与创新创业之间的联动模式,以生态工程学的课程和认识实习为例,针对课程理论教学的不同知识点,提出若干个与实习内容相关的探索性研究课题,让学生在课题文献调研的基础上进行科考式实习,甄别学生实习中发现的科学问题和提出的解决方法,将好的创意落地,在基地开展创新创业训练,让学生体验在理论引导和实地科考下发现问题—分析问题—解决问题的科研创新全过程,并在教学实习过程中贯穿思政教育,努力实现新时代背景下德才兼备的高技能创新型人才的培养目标。

关 键 词：课程教学 认识实习 创新创业 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]