基于电子书包的教师信息化教学能力培训策略探索  

作　　者：李海东 

机构地区：[1]广东省广州市番禺区大龙中学,广东广州511450

出　　处：《教育信息技术》2022年第3期22-25,共4页Educational Information Technology

基　　金：广东省教育科学“十二五”规划教育信息技术专项课题“以电子书包应用推进教师专业发展的校本研究”(课题立项号:14JXN040)的研究成果。

摘　　要：信息化教学能力是教师在信息化教学环境下,实施信息技术支持学科教学所需要的能力。电子书包是一对一的数字化学习终端,它可以更好地支持学生自主学习、探究学习、协作学习、个性化学习等。文章根据信息化教学能力培训的指导理论和指导原则,提出基于电子书包的信息化教学能力培训策略,并依照策略在广州市番禺区大龙中学开展培训实践。通过实践证明该策略能有效帮助教师提高信息化教学意识,提升信息化教学设计与实施能力,促进信息化教学评价,进而提升了信息化教学能力。

关 键 词：电子书包 信息化教学能力 培训 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学] G434