提高幼儿园体育活动质量的路径初探  

作　　者：陈丽坤 

机构地区：[1]晋江市实验幼儿园

出　　处：《福建教育研究》2021年第7期43-44,共2页

基　　金：2019年度泉州市基础教育课程教学研究立项课题“提高大班幼儿体育集中教学活动质量的教学实验研究”(编号QJYKT2019-164)的研究成果。

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下称《纲要》)指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”体育课程是落实《纲要》提出的“健康第一”思想的重要途径,这是因为幼儿园体育活动是按照幼儿生长发育的特点与基本规律,促使其身心协调发展、体质增强的教育。幼儿期是儿童生长发育旺盛的时期,也是建立良好体质基础的关键期,因而运动成为他们锻炼身体的客观需要,以实现其身体发育和运动能力发展的平衡。

关 键 词：幼儿园体育活动 身心协调发展 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 体育课程 身体发育 体质增强 儿童生长发育 幼儿期 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]