以法治教育提升中学生核心素养的探究  

作　　者：吕文慧 汤巧根 

机构地区：[1]南京市第二十九中学,江苏南京210036 [2]南京市外国语学校,江苏南京210018

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2022年第4期82-83,共2页

基　　金：2016年度江苏省南京市教育科学规划课题“基于培养初中生核心素养的班级文化建设的实践研究”的阶段性研究成果(项目编号:L/2016/051)。

摘　　要：在全面推进依法治国的大背景下,国家对初中生的法治教育提出了新的要求。文章主要尝试从这几个角度来落实法治教育的目标:深挖活动找契机,进行法治教育实践;深入人心找方法,创新法治思维;深思熟虑找资源,让学生在法治活动中得到更好的成长;深入设计找抓手,让教师在法治教育中得到更好的提升。

关 键 词：法治教育 提升教育 初中教学 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]