跨学科思路下人体分子与细胞整合课程的全面建设  

作　　者：王丽影[1] 文波 张艳 杨玲[2] 郭峰 刘雯[2] 汤其群[1] 

机构地区：[1]复旦大学上海医学院生物化学与分子生物学系,上海200032 [2]复旦大学上海医学院细胞与遗传医学系

出　　处：《基础医学教育》2022年第4期232-235,共4页Basic Medical Education

基　　金：复旦大学上海医学院医学名师培育工程资助重点基金资助项目。

摘　　要：随着现代医学的飞速发展、专业知识的逐步分化及学科的不断交叉,大学传统的人才培养模式已经不能满足现代社会的需求。为全面提升医学教育水平,加快推动一流医学学科建设,复旦大学推动一批基础医学阶段的整合式教学课程,以培养拔尖医学人才的综合能力和整体医学观。人体分子与细胞是按照人类的认知规律,将以往生物化学与分子生物学和细胞生物学与遗传学的课程内容进行有机整合的一门全新课程。文章从课程设计、教学方法、教学团队、考核方式及教学效果几个方面介绍整合课程的全面建设情况,以期提高跨学科整合课程的教学质量,为探索一流医学学科建设提供参考与建议。

关 键 词：人体分子与细胞 整合课程 跨学科教学团队 混合式教学 

分 类 号：R3[医药卫生—基础医学]