抓住儿童绘画特征 激发儿童绘画潜能  

作　　者：徐晓玲 

机构地区：[1]潜山市实验幼儿园

出　　处：《娃娃乐园（安徽幼教）》2021年第10期20-23,共4页

摘　　要：儿童绘画是儿童观察认识世界,表达自己情绪、情感和对事物理解的一种方式,它反映着儿童对周围世界的认知程度。在儿童绘画教学中,培养儿童绘画技能并不是主要任务,更重要的目的是通过绘画活动鼓励儿童认真观察、积极思考、大胆想象、勇于表达,从而使儿童得到全面发展。因此,在进行儿童绘画活动时,教师要根据儿童生理、心理特征来抓住儿童在不同阶段的绘画特点,尊重天性,采取多样化教学策略正确引导,提升和激发儿童的潜能。

关 键 词：儿童绘画 阶段特点 教学策略 潜能激发 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]