新高考背景下基于“模型认知”的高三电化学复习研究--以“电解原理的综合应用”为例  

作　　者：冯桂明 陈珏姝 

机构地区：[1]广州市培正中学,广东广州510080 [2]广州市越秀区教育发展研究院,广东广州510080

出　　处：《化学教与学》2022年第5期66-72,共7页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：广东省教育科研“十三五”规划2017年度研究教育科研一般项目(课题批准号2017YQJK005)的阶段性研究成果。

摘　　要：新高考背景下,针对高三化学专题复习,提出四点思考:情境创设,为复习课堂赋灵性;小组合作,为复习课堂添活力;分层教学,为复习课堂要效度;模型认知,为复习课堂提高度。以“电解原理的综合应用”为例对高三化学专题复习作具体分析和阐释。

关 键 词：模型认知 电化学复习 电解原理 新高考 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]