基于多元智能理论的高校体育教学——评《体育教学与模式创新》  

作　　者：蔡林林[1] 

机构地区：[1]南京医科大学

出　　处：《中国教育学刊》2022年第3期I0036-I0036,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：体育作为人的全面发展的重要方面,不仅能锻炼学生身体、提升学生体能,更重要的是能培养学生的各种综合能力。多元智能理论重视对学生多种智能的培养,因此在多元智能理论下,对高校体育教学进行改革,不仅有利于改变以往以锻炼为目的的课堂教学模式,更有利于多元智能课程的建立以及学生人生观、智力观以及评价观的形成。《体育教学与模式创新》一书分为上下两篇。上篇由四章内容构成。

关 键 词：高校体育教学 多元智能理论 学生人生观 评价观 学生体能 智力观 模式创新 课堂教学模式 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]