德国“双元制”职业教育对我国职业教育人才培养的启示——以苏州工业园区职业技术学院为例  

作　　者：杜维[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区职业技术学院,江苏苏州215021

出　　处：《经济研究导刊》2022年第11期104-106,共3页Economic Research Guide

摘　　要：德国“双元制”职业教育经验值得借鉴。针对我国职业教育人才培养的问题,通过梳理借鉴德国“双元制”职业教育经验,提出了对我国职业教育人才培养的一些启示,包括健全职业教育的法律法规、建立适合中国实际的培养体制、更加强调能力本位、搭建职业教育人才成长的立交桥等,并通过苏州工业园区职业技术学院的两个具体实践案例进行研究探讨,为促进我国职业教育人才培养提供有价值的思路。

关 键 词：职业教育 双元制 人才培养 

分 类 号：F204[经济管理—国民经济]