心理健康教育研培现状调查报告——以简阳市为例  

作　　者：王平[1] 庞义 朱水容[1] 张晓庆 袁丽 

机构地区：[1]简阳市教师进修学校,成都641400 [2]简阳市中小学教学研究室,成都641400

出　　处：《教育科学论坛》2022年第11期77-80,共4页Education Science Forum

基　　金：四川省教育厅2021年全省大中小学心理健康教育一般课题“基于区域联动的义教阶段心理健康教育教研体系建构研究”(2021SXJP073)。

摘　　要：为了解简阳市心理健康教育(以下简称心育)的现状和需求,有效解决心理健康教育师资培养与教研工作面临的问题与困境,研究采用自编的《简阳市心育现状调查问卷》对263名心育专兼职教师进行调查研究,结果表明:心育教师队伍呈现年轻化特点,专业素养有待提高,心育影响不能辐射到大多数学校、师生。因此有必要借助区域力量,自上而下建立系统教研体系,以研促教、以研促成长。

关 键 词：心理健康 教育 教研现状 调查报告 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]