小学英语晨读课的优化设计  

作　　者：李潇潇 

机构地区：[1]江苏东海县黄川中心小学,222300

出　　处：《小学教学参考》2022年第9期79-81,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：学生早晨的学习状态对一天学习的影响是基础性的。教师需要对学生的英语晨读课做出合理的规划,使晨读课能为一整天的学习奠定良好的基础。目前小学英语晨读课被重视程度还不够,晨读课的形式和内容比较单一,导致学生学习的激情不高,效率低下。针对这些问题,教师可以从课前材料准备、课堂内的组织形式和课后的评价三个方面,对小学英语晨读课进行全方位的优化,让晨读课变得更加灵动、鲜活。

关 键 词：小学英语 晨读课 优化设计 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]