英语学习活动观下发展学生思维品质的探索——以译林版五年级上册Unit1 Goldilocks and the three bears为例  

作　　者：张欢 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区圩塘中心小学

出　　处：《辽宁教育》2022年第7期89-91,共3页

摘　　要：树立英语学习活动观是培养学生英语学科核心素养的前提。在英语学习活动观下提升学生的思维品质对英语教学尤为重要。教师可在思维导图的辅助下,依托语篇、深入语篇、迁移语篇,从学习理解、应用实践和迁移创新三个层次的学习活动中发展学生的思维品质,提高英语教学质量。

关 键 词：英语学习活动观 思维导图 思维品质 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]