小学写字教学与书写能力要求的百年嬗变  

作　　者：杨建国[1] 

机构地区：[1]广东省教育研究院

出　　处：《语文建设》2022年第6期64-68,共5页

摘　　要：从清朝末年现代教育思想的萌芽到《奏定学堂章程》的颁布,小学习字教学始终受到学校的重视。从1927年至1949年新中国成立的22年间,课程标准经历了多个版本的变化,但写字始终列为课程标准的重要内容。新中国成立至今,写字教学依然是语文教学的重要内容。进入21世纪,书法教育的提出,强调继承中华优秀传统文化。当前语文教学要想从根本上重视写字与书写能力,必须采取一些有效措施。

关 键 词：写字与书法 能力要求 嬗变 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]