科学家精神融入高校理工科专业课程思政的思考  

Thoughts on the Integration of the Scientist Spirit into the Ideological and Political Courses of Science and Engineering Professional Curriculum

作　　者：王强[1] 诸云[1] WANG Qiang;ZHU Yun(School of Automation,Nanjing University of Science and Technology,Nanjing,Jiangsu,210094)

机构地区：[1]南京理工大学自动化学院,江苏南京210094

出　　处：《南京理工大学学报（社会科学版）》2022年第2期82-86,共5页Journal of Nanjing University of Science and Technology：Social Sciences

基　　金：2021年中国学位与研究生教育学会面上课题“国防思政融入高校研究生就业创业教育体系研究”(2020MS1034);2020年江苏高校哲学社会科学研究项目“人工智能在高等教育领域应用及风险对策研究”(2020SJB0001);2019年江苏省高教学会评估委员会重点课题“移动互联背景下高校大学生混合学习效度评价研究与实践”(ZD201901)。

摘　　要：科学家精神蕴含着丰富的思想政治教育资源,尤其在国际形势日益复杂的大变局形势下,科学家精神教育应当成为高校思想政治教育重要内容之一。加强高校科学家精神教育,必须认识科学家精神的时代内涵,分析将其融入理工科专业课程的必要性,从而探索科学家精神融入理工科专业课程思政的实施路径,培养具有科学家精神的时代新人。A scientist spirit embodies abundant ideological and political education resources.Under the increasingly complex and ever-changing international circumstances,scientist spirit education is bound to become an indispensable component of ideological and political education at the post-secondary level.To strengthen scientist spirit education,it demands a better understanding of its essence in the new era.It is also necessary to integrate science and engineering curriculum with ideological education,and to explore the integration implementation paths.The purpose is to cultivate the scientist spirit in the new generation scholars.

关 键 词：科学家精神 理工科 课程思政 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]