基于需求分析的高职听障生英语教学改革研究  

作　　者：何洪义 

机构地区：[1]浙江特殊教育职业学院,浙江杭州310023

出　　处：《海外英语》2022年第5期216-218,共3页Overseas English

基　　金：浙江特殊教育职业学院2020年“互联网+教育”校级专项课题重点项目(XKYZ-2)阶段性研究成果。

摘　　要：本研究采用问卷的方式,调查了就读于某高职特殊院校大一下学期67名听障生的英语学习需求,问卷内容主要涵盖了英语学习目标需求、英语学习工具需求、英语课堂教学模式与方法需求、个性化英语学习需求等方面。在需求分析的基础上,结合当前运用于高职听障生英语的教学模式,从教材、教师和教法上提出一些促进高职听障生英语教学的建议。

关 键 词：学习需求 高职英语 听障生 教学改革 

分 类 号：G112[文化科学]