中小企业参与高职人才培养动因的差异性分析  

作　　者：黄春兰[1] 陈平[1] 张勇强[1] 

机构地区：[1]南京信息职业技术学院,江苏南京210023

出　　处：《企业科技与发展》2022年第2期138-140,共3页Sci-Tech & Development of Enterprise

基　　金：江苏省2017年度高校哲学社会科学研究基金项目“中小企业参与高职人才培养的动力机制研究”(编号:2017SJB0674)。

摘　　要：文章从4个维度对不同规模、不同行业的120家企业进行调查,用因子分析法验证了问卷的合理性,再分别从规模和行业角度进行分类比较发现,规模较小的企业在参与人才培养时关注塑造企业形象,同时希望从学校获得更多的理论指导,提高员工素质,而规模较大的企业注重社会责任感;不同行业的动因中,服务业和IT业看中的是学校为企业提供低成本的场地和灵活的学生实习实训安排,解决企业的短期需求,从而降低场地和人力资源方面的成本;制造业希望通过岗位职业资格的考证等渠道提高企业的社会地位和知名度,同时寄希望于合作院校能为其提供理论指导和相关的服务。

关 键 词：中小企业 人才培养 差异性分析 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]