现状·热点·展望:建国以来家庭教育研究——基于核心期刊和CSSCI的文献计量分析  

Current Situation,Hot Spot and Outlook:Family Education Since the Founding of the People’s Republic of China-Bibliometric Analysis Based on the Core Journals and CSSCI

作　　者：袁智慧 于影丽[1] YUAN Zhihui;YU Yingli

机构地区：[1]新疆师范大学教育科学学院,新疆乌鲁木齐830017

出　　处：《克拉玛依学刊》2022年第2期30-38,共9页Journal of Karamay

基　　金：2018年度国家社科基金项目“社会稳定进程中新疆家庭变迁与家庭德育研究”(18XMZ043)的阶段性研究成果。

摘　　要：家庭教育研究是教育领域研究的基本问题之一。近年来,随着家庭在青少年成长中的作用日益受到重视,家庭教育研究也呈现发展态势。对中国知网核心期刊和CSSCI所收录的自1949-2021年的文献进行计量可视化分析,发现家庭教育研究处于增幅状态。但也存在着缺乏对家庭教育相对独立性的关照和对时代适切性问题的考量以及研究基础较为薄弱、理论对实践的指导力不足的问题。因此,加强基础理论研究和队伍建设、增强对特殊结构家庭的关注度、综合多种方法、发挥优势地区和核心机构的引领作用、体现研究的前瞻性以及实现理论和实践的共生是解决问题的关键。

关 键 词：家庭教育 计量分析 研究态势 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]