于影丽

作品数：22被引量：104H指数：6
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供职机构：新疆师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：乡村文化社会转型社会转型期乡村教育西北少数民族地区更多>>
发文领域：文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《克拉玛依学刊》《中国成人教育》《贵州民族研究》《民族教育研究》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目新疆维吾尔自治区重点学科建设项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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数智技术赋能基础教育现代化的价值、内涵与路径
《上海教育评估研究》2024年第6期8-12,共5页于影丽 韩丽莹 王争录 
数智技术融入基础教育是社会发展的必然趋势,将为基础教育的现代化赋予巨大能量。数智技术赋能基础教育现代化具有运用多元数智资源满足人的多方面发展需要、运用数字智能为人的自由发展提供支持、运用个性化资源为学习者提供精准服务...
关键词：数智化 基础教育 教育现代化 
新时代师德建设的“情本体”路向
《当代教育与文化》2024年第5期89-97,共9页于影丽 江楠 
国家社会科学基金一般项目“‘文化润疆’背景下新疆各民族交往交流交融的基层组织策略研究”(21BMZ068)。
新时代教师队伍高质量发展对师德提出了新要求,要使教师发自内心、自觉自愿约束自己的行为。但在工具理性的过度干预下,外在规范主导下的师德建设范式忽视了教师的情感诉求。李泽厚的“情本体”理论是其主体性理论的核心要义,它强调以...
关键词：新时代 师德建设 “情本体” 情感 理性 
现状·热点·展望:建国以来家庭教育研究——基于核心期刊和CSSCI的文献计量分析被引量：4
《克拉玛依学刊》2022年第2期30-38,共9页袁智慧 于影丽 
2018年度国家社科基金项目“社会稳定进程中新疆家庭变迁与家庭德育研究”(18XMZ043)的阶段性研究成果。
家庭教育研究是教育领域研究的基本问题之一。近年来,随着家庭在青少年成长中的作用日益受到重视,家庭教育研究也呈现发展态势。对中国知网核心期刊和CSSCI所收录的自1949-2021年的文献进行计量可视化分析,发现家庭教育研究处于增幅状...
关键词：家庭教育 计量分析 研究态势 
少数民族乡村文化教育传承机制研究被引量：2
《当代教育与文化》2017年第1期55-59,共5页于影丽 
新疆维吾尔自治区重点学科招标课题"少数民族乡村学校教学中的乡村文化传递途径及方式研究"阶段性成果
少数民族乡村文化对乡村社会的稳定与可持续发展有着重要作用和意义。城市化进程影响下,少数民族乡村文化传承面临困境。从教育传承机制的角度对该问题提出进一步思考。首先,政府层面对少数民族传统文化的价值进行重新体认,建立文化创...
关键词：城市化 少数民族 乡村文化 教育传承 机制 
网络公民的诞生及其培育
《继续教育研究》2015年第10期57-60,共4页王建虎 于影丽 
教育部人文社会科学研究一般项目"网络虚拟社区中的公民教育研究"(编号:10XJJC880003)
网络社会的迅速发展,网络政治、网络社会、网络经济、网络文化的和谐稳定发展对网络公民的网络参与意识、网络参与能力提出了新的要求。网络公民的培育应考虑:在网络政治动员中培育网民的公民意识;在网络政治参与中锻炼网民的公民技能;...
关键词：网络公民 虚拟社区 培育 
城市化背景下少数民族乡村家庭文化影响变迁现状探析——基于也克先拜巴扎村的调查被引量：2
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》2015年第4期74-77,共4页于影丽 孟凡丽 
国家社会科学基金"十一五"规划2010年度教育学青年项目"城市化背景下少数民族乡村文化教育传承机制研究"(CHA100138)
城市化背景下,少数民族乡村家庭的家庭结构,家庭人员的生活观念、生活方式都在发生着变化,家庭中父母对子女进行文化影响的内容、方式以及作用也随之发生着改变。基于此,文章认为城市化背景下的少数民族乡村家庭应充分发挥家庭教育的文...
关键词：城市化 少数民族家庭 文化影响 变迁 
实习支教对高师生教师职业认同影响研究被引量：3
《中国成人教育》2014年第17期117-121,共5页于影丽 鲁海波 冯跃武 
新疆师范大学双语教师培养培训专项研究课题<新疆师范类高校实习支教对高师生职业认同影响研究>(课题编号:XSJY2012007)的研究成果;新疆维吾尔自治区普通高校人文社会科学重点研究基地新疆教师教育研究中心资助
本文以新疆师范大学实习支教为例,通过对200余名高师生支教前后教师职业认同水平的调查,探究高师生支教前后职业认同的状况以及变化原因。在此基础上对高师院校高师生培养以及实习支教工作进行思考。
关键词：实习支教 教师职业认同 高师生 
幼儿“失范”行为管理中的教师教育行为问题反思
《教育导刊（下半月）》2012年第10期62-65,共4页于影丽 孙瑞莉 
新疆维吾尔自治区普通高校人文社会科学重点研究基地“新疆教师教育研究中心”的支持,系课题“社会转型期乡村文化传承与发展研究”的阶段性成果
受身心发展规律和环境的影响，幼儿时常发生“失范”行为，教师采取适当的教育行为会促进幼儿的发展，否则会阻碍幼儿的身心健康发展。文章分析了教师管理幼儿“失范”行为中不合理的教育行为的成因。管理幼儿“失范”行为需要教师具有...
关键词：幼儿“失范”行为 教师教育行为 管理 
幼儿教师玩教具制作现状审思被引量：14
《天津师范大学学报（基础教育版）》2011年第4期68-72,共5页毛菊 于影丽 赵艳 
新疆师范大学优秀青年教师科研基金项目"转型期教师伦理理性提升研究"阶段性成果(XJNU0903)
随着幼儿教育事业的发展,玩教具制作对教师及幼儿的价值依然未减。通过对目前幼儿教师玩教具制作现状的调查,总体上幼儿教师玩教具制作表现为:玩教具制作认识错位,功利色彩浓厚;玩教具制作中的"虚假参与"与类参与不足;玩教具开发与制作...
关键词：玩教具 制作 幼儿教师 
新疆中小学少数民族教师双语教学能力评价方案建构研究被引量：21
《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》2011年第4期62-71,共10页杨淑芹 于影丽 
新疆高校科研计划立项项目"新疆民族教师双语教学能力评价研究"(XJEDU2006I48)的阶段性成果;新疆师范大学文科基地教师专业发展研究中心的资助
新疆的双语教育自2004年以来进入了发展的快车道,双语教育实践对大量合格双语师资提出了需求。然而双语教师资格认证标准的缺失,使得现实的双语教师培训出现偏差。为给科学研制双语教师资格认证标准甚至建设新疆双语教师资格证书制度奠...
关键词：民族教师 双语教学能力 评价方案 
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