毛菊

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供职机构：新疆师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：教师教师学习乡村教师幼儿教师智慧型教师更多>>
发文领域：文化科学社会学政治法律医药卫生更多>>
发文期刊：《教育学术月刊》《教师发展研究》《中国教师》《中国特殊教育》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金博士科研启动基金更多>>
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如何培养高质量职业教育师资?——德国本硕连读课程模式及其启示
《外国教育研究》2025年第1期118-128,共11页毛菊 夏冬梅 
国家社会科学基金2019年度教育学一般课题“新时代教师领导力提升路径的国际比较研究”(课题批准号:BDA190071)。
职业教育作为与新质生产力紧密相连的教育类型,对经济社会发展至关重要。职教师资作为其核心要素直接关涉人才培养质量。然而,当前我国职教师资培养的课程设置存在系列问题。德国的三种主流本硕连读课程模式为这些问题的解决提供了启示...
关键词：德国 职业技术师范教育 课程模式 本硕连读 职教师范生 
基于“影响循环”的乡村教师学习环境重构与实现
《教育发展研究》2024年第22期76-84,共9页毛菊 王路路 武敏 
2024年新疆维吾尔自治区社科基金项目“南疆县域城乡义务教育师资配置的空间分异与优质均衡发展研究”(2024BJYX147);2024年新疆维吾尔自治区研究生教育创新计划项目“边境县‘国门学校’铸牢中华民族共同体意识的空间生产研究”(XJ2024G203)的部分成果。
学习理念的迭代、乡村教师培训日益增多而效果不佳等都呼吁对支持乡村教师学习的学习环境要予以高度关注。新时期乡村教师学习环境设计要从关注工具性学习向有意义学习的目标转变、从静态封闭向动态给养的学习过程支持转变、从悬浮化向...
关键词：学习 学习环境 乡村教师 影响循环 
实践型教师教育者学习转化力的困境及破解
《当代教育科学》2024年第10期64-71,共8页贾思彤 毛菊 
新疆维吾尔自治区社科基金项目“南疆县域城乡义务教育师资配置的空间分异与优质均衡发展研究”(项目编号:2024BJYX147);2024年新疆维吾尔自治区研究生教育创新计划项目“新疆义务教育阶段乡村教师学习能动性研究”(项目编号:XJ2024G206);2024年新疆维吾尔自治区研究生教育创新计划项目“边境县‘国门学校’铸牢中华民族共同体意识的空间生产研究”(项目编号:XJ2024G203)的研究成果之一。
实践型教师教育者是一线教师专业发展依托的重要群体。学习转化力是实践型教师教育者能力与素养不断迈向深入发展的关键能力,它由“既有经验转化力、学习成果转化力和理论与实践双向转化力”三个核心要素组成。学习转化力对实践型教师...
关键词：实践型教师教育者 学习转化力 培育策略 
社会比较倾向对高校基层管理人员转岗意愿的影响研究
《语言与教育研究》2024年第3期23-32,F0002,共11页毛菊 袁升伟 
新疆维吾尔自治区高校科研计划建设类项目“新型城镇化中不同类型县城教师质量提升研究”(XJEDU2023J032);新疆大学教师发展研究计划项目“高校青年教师职业生涯的成长路径及支持机制研究”(XJU-2024JF12)的阶段性成果。
教师强烈的转岗意愿是影响教育高质量发展的因素之一,探究高校基层管理人员转岗意愿的影响因素有助于稳定高校管理人员队伍。文本以我国东部、中部和西部共20个省市及自治区的高校基层管理人员为调查对象,综合运用描述性统计分析、差异...
关键词：社会比较倾向 职业倦怠 转岗意愿 中介效应 
空间视野中西北县域新生代乡村教师在地化的实证分析被引量：2
《中国教育学刊》2024年第5期96-102,共7页毛菊 梁军丽 王路路 
自治区高校科研计划建设类项目“新型城镇化中不同类型县城教师质量提升研究”(项目编号:XJEDU2023J032)阶段性研究成果。
社会加速转型更加凸显在西北地区建立一支稳定的县域新生代乡村教师队伍的重要性,教师在地化成为亟须高度关注的话题。从空间视野审视教师在地化是现实的诉求与研究的趋势。对西北县域新生代乡村教师发放15116份问卷并对数据进行多元回...
关键词：西北县域 新生代乡村教师 教师在地化 
教师的教育判断力:内涵要义、价值表征及发展策略被引量：3
《教育理论与实践》2024年第10期38-44,共7页毛菊 张斯雷 吴凯欣 
新疆维吾尔自治区高校科研计划建设类项目“新型城镇化中不同类型县城教师质量提升研究”(项目编号:XJEDU2023J032)的阶段性研究成果。
教育是中国式现代化的关键组成,面对教育的快速发展以及教育数字化、人工智能的到来,教育判断力是教师减少迷茫、寻求立命之所的重要支点,也是提升教师教育质量的关键。教师的教育判断力就是在教育情境中合目的性的指向下,将各种教育现...
关键词：教师 教育判断力 深度学习 案例教学 教育情境 跨界师资团队 
积极老龄化时代城市老年教育的政策工具及其分类优化被引量：2
《河北师范大学学报（教育科学版）》2024年第2期111-117,共7页毛菊 王路路 
新疆维吾尔自治区高校科研计划建设类项目“新型城镇化中不同类型县城教师质量提升研究”(XJEDU2023J032)。
日益严峻的人口老龄化对老年教育提出了更高的要求,发展城市老年教育是积极老龄化时代的应对策略。基于政策工具理论对现行有效的31份东部、中部、西部城市老年教育政策展开实证分析可以发现,城市老年教育政策工具呈现出结构性、组态性...
关键词：老年教育 城市老年教育 政策工具 积极老龄化 
数字化时代身体与技术之困:教师反思性监控的纾解路径
《语言与教育研究》2024年第1期90-96,共7页李冀 毛菊 
新疆维吾尔自治区高校科研计划“新型城镇化中不同类型县城教师质量提升研究”(XJEDU2023J032);新疆维吾尔自治区社会科学基金项目“数字影像时代中华文化符号及视觉形象融入新疆高校校园文化建设研究”(22BJYX077);新疆师范大学教学研究与改革项目“新文科背景下新疆数字媒体艺术人才培养模式研究”(SDJG2023-20);新疆师范大学智库项目“数字赋能南疆县域中学教育质量提升的实践路径研究”(ZK202305A)的阶段性成果。
随着教育数字化战略的推进,教师的身体与技术面临着诸多困境:信息技术的“前置”与教师身体的被动;教师身体与技术之间意向性的鸿沟;教师身体、技术活动互动效果不佳。推进教师身体与技术相互调试并走向良好共生状态,教师的反思性监控...
关键词：教师 数字技术 身体 反思 
面向大学生国家认同教育的校史档案记忆再生产研究被引量：6
《档案学研究》2023年第6期119-127,共9页鲁昆洪 毛菊 
教育部重大招标项目“元明清时期中国边疆治理文献整理与数据库建设研究”(21JZD042);新疆维吾尔自治区高校科研计划建设类项目“新型城镇化中不同类型县城教师质量提升研究”(XJEDU2023J032)的阶段性研究成果。
大学生的国家认同关乎国运兴衰和教育成败。探讨作为记忆资源的校史档案如何作用于国家认同教育的内在逻辑与外在表现,寻求大学生国家认同教育的校史档案记忆路径具有重要意义。引入社会记忆再生产分析框架,校史档案沿着“场域—符号—...
关键词：校史档案 国家认同教育 记忆再生产 大学生 
基于文本分析的中国学校性教育政策结构探究被引量：3
《中国学校卫生》2023年第11期1614-1617,共4页马骋 毛菊 
新疆维吾尔自治区高校科研计划建设类项目(XJEDU2023J032)。
目的探究中国学校性教育政策的结构状况,为学校性教育政策的效力发挥和优化发展提供参考。方法以45份国家层面发布的学校性教育相关的政策性文件为样本,构建“政策目标—政策工具”分析框架对其进行内容分析。结果政策目标方面,学校性...
关键词：性教育 政策目标 政策工具 政策文本分析 
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