教育情境

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融合教育情境下中小学教师胜任力架构与内容基于RCF和ICF的研究
《中国康复理论与实践》2025年第4期406-414,共9页张青 吴佳洺 贾文蓉 于发友 
河北省社会科学发展研究课题(No.202402029);河北省体育局体育社科研究项目(No.TY973207)。
目的 基于世界卫生组织康复胜任力架构(RCF),构建融合教育情境下教师胜任力的架构。方法 参照RCF的5大核心能力领域及其核心价值观和信念,分析融合教育情境下教师胜任力的特殊要求,归纳教师在这5个领域的具体能力、行为要求以及核心价...
关键词:教师 胜任力架构 融合教育 国际功能、残疾和健康分类 康复胜任力架构 
数字智能教育情境下高职教师的素养要求与提升路径
《宁波职业技术学院学报》2025年第2期65-71,共7页林琳 柯晓扬 单丹丹 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“新时代高校辅导员核心素养及其发展路径的创新研究”(D/2020/03/71);2020年度高校哲学社会科学研究一般项目“新冠肺炎疫情形势下高校心理危机的预防与积极干预对策研究”(2020SJA1670);江苏省职业技术教育学会2023—2024年度江苏职业教育研究立项课题“新时代高职心理健康教育金课建设的实践研究”(XHYBLX2023231)。
数字化时代背景下,高职教师的数字素养水平直接关系到数字人才的培养以及职业教育的发展质量,高职教育数字化转型的关键在于教师的数字素养。探究了数字智能教育情境下高职教师素养要求的时代内涵及其理论基础,分析了高职教师面临的观...
关键词:数字智能教育情境 高职教师 素养要求 提升路径 
思想政治教育情境的缘起内涵、本质特征与发展展望
《思想政治教育研究》2025年第2期44-51,共8页高艳杰 
安徽省社会科学规划一般项目“新时代大学生伟大奋斗精神培育研究”(AHSKY2020D68)。
思想政治教育情境概念,借鉴了多门学科中关于情境的内涵解读。不同学科对情境的多视角理解,丰富了情境概念的内涵和外延。情境与教育学结合产生的情境教学理论,对思想政治教育情境影响最深。思想政治教育情境是随着思想政治教育环境研...
关键词:情境 思想政治教育情境 情境教学 思想政治教育 
高中班主任管理过程中与学生和谐关系的构建
《视周刊》2025年第4期161-161,共1页望朝华 
一、尊重学生个体差异.在高中教育情境中,学生犹如各具特色的个体,其思维模式、认知水平、身心发展进程、价值观念以及行为习惯等方面均存在显著差异。班主任务必摒弃传统以成绩为单一导向的片面评价标准,全方位、多角度地深入剖析每一...
关键词:班级管理 高中班主任 学生个体差异 任课教师 课堂观察 日常教学 教育情境 行为习惯 
虚拟现实技术在职业教育情境教学中的应用
《电子技术(上海)》2025年第1期156-157,共2页张亚 王雪梅 
阐述VR技术与情景教学模式的相关基础理论,以职业教育理论课程和实践课程为例,分析VR情境教学的实际应用和实践效果。通过介绍VR情境教学在教学中的意义,共同构建现代化信息教育课堂。
关键词:VR技术 信息教育 情境教学 
社区低碳教育情境式微课设计探析
《广西开放大学学报》2024年第6期45-48,共4页容一源 
2023年度广西职业教育教学改革研究项目“碳普惠背景下社区低碳教育情境式微课教学研究”(编号:GXSQJG2023B002)。
社区低碳教育情境式微课可以提升居民对低碳消费、低碳生活和低碳收益的认知,是社区开展低碳教育的重要途径,也是将碳普惠的实践情境以微课的形式向居民开展教学的重要实践。文章基于ADDIE教学设计模型,从分析、设计、开发、实施和评价...
关键词:社区低碳教育 情境式微课设计 ADDIE教学设计模型 
在教育情境中凝聚集体力量
《江苏教育》2024年第48期61-63,共3页严玉萍 
我国宪法明确规定,要在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育。学校集体主义教育直接影响学生对个体、集体及国家关系的认识,而集体主义的内隐性,需要其教育路径与载体更为丰富与鲜活。一、结合时事热点,巧抓教育契...
关键词:集体主义教育 自我意识 集体生活 
面向不同教育情境的全球人工智能素养政策研究
《图书与情报》2024年第6期86-94,共9页蒋洁 吴新悦 吕扬 
国家社会科学基金项目“数据要素市场化背景下基于区块链的科学数据可信共享与服务研究”(项目编号:21BTQ074)研究成果之一。
人工智能驱动经济发展与社会转型的创新格局下,高质量的人工智能素养教育成为培养负责任的合规开发应用人工智能的生产者、提供者、消费者与治理者的重要支撑。主要国家和地区面对全民教育、学历教育和行业教育的不同情境,通过搭建和完...
关键词:人工智能素养 政策体系 全球 不同教育情境 
教育敏感性、教育机智与人文关怀——评《教育的情调》
《化学教育(中英文)》2024年第21期129-129,共1页傅梦芊 
教育作为一项复杂的培养人的活动,由于教育对象、教育情境、个人生活的独特性,教育者拥有教育的敏感性与机智对实现良好的教育效果至关重要。范梅南和李树英合著的《教育的情调》(教育科学出版社2019年出版)一书采用教育现象学的研究方...
关键词:教育机智 独特体验 教育现象学 范梅南 教育情境 人文关怀 教育者 具体情境 
教育现场研修的组织与实施——以儿童博物馆中学习单的使用为例
《幼儿教育》2024年第31期9-13,共5页肖建霞 
全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“儿童博物馆学习的模型建构与典型案例研究”的阶段性研究成果,课题批准号:DHA220496。
现场研修是在幼儿园教育活动现场进行的集教研、培训于一体的活动。现场研修的重心置于具体的教育情境中,使教师个人和群体在不断实践、反思、改进、再实践、再反思、再改进的过程中,获得自我发展的能力。幼儿园在组织教师开展现场研修...
关键词:教师培训 儿童博物馆 幼儿园教育活动 组织与实施 教育情境 研修 教研 再反思 
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