范梅南

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范梅南智慧教育学思想对师德养成教育的启示
《启蒙》2024年第12期13-14,共2页林锡赢 吕育玲 
2023年广东省普通高校特色创新类项目《“为生·为人·为师”视角下学前教育专业师范生师德养成策略研究(课题立项号:2023WTSCX277)》的研究成果。
师者,人之模范也。学前儿童模仿性强,幼儿教师的一言一行都会对儿童起到潜移默化的作用。学前教育专业师范生作为未来幼儿教师的主力军,其专业核心素养,特别是师德素养直接关系到学前教育质量,以及亿万儿童的健康成长。因此,学前教育专...
关键词：幼儿教师 核心素养 学前教育质量 学前儿童 师德素养 范梅南 模仿性 学前教育专业师范生 
教育敏感性、教育机智与人文关怀——评《教育的情调》
《化学教育（中英文）》2024年第21期129-129,共1页傅梦芊 
教育作为一项复杂的培养人的活动,由于教育对象、教育情境、个人生活的独特性,教育者拥有教育的敏感性与机智对实现良好的教育效果至关重要。范梅南和李树英合著的《教育的情调》(教育科学出版社2019年出版)一书采用教育现象学的研究方...
关键词：教育机智 独特体验 教育现象学 范梅南 教育情境 人文关怀 教育者 具体情境 
教育的情调
《学前教育》2024年第21期1-1,共1页龚靖靖 
有情调,是一种生活态度,是平凡风景中的一抹亮色;有情调,也是一种教育态度,宛若一首悠扬的交响曲,轻轻拂动老师和孩子的心弦。正如马克斯·范梅南与李树英在《教育的情调》一书中的深刻阐述:教育函须细腻的情感触觉——一种精致的情感...
关键词：情感氛围 日常教学 范梅南 细微之处 敏锐洞察 李树英 情调 灵活应对 
做一个教育的“迷恋者”
《中学政治教学参考》2024年第42期1-1,共1页蒋健 
加拿大阿尔伯塔大学教育学教授、教育现象学开创者之一、美国教育协会课程与教学终身成就奖获得者马克斯·范梅南曾指出,教育学是迷恋他人成长的一门学问。何谓教育的迷恋?我认为,就是对自己所从事的这份职业的高度认同,对自己的学生全...
关键词：阿尔伯塔大学 课程与教学 教育现象学 终身成就奖 教育学 范梅南 人师 沉浸式 
教育机智:范梅南教育现象学思想探析及启示
《教育观察》2024年第15期12-15,共4页程瑶 
追求教育本真面貌是范梅南教育现象学的实践特性体现,以教育机智为窗口可以窥探范梅南的教育现象学意蕴。范梅南对教育机智思想的独特诠释可概括为他者性、生成性和反思性。教育学的发展面临着人文性、价值性、发展性的多重危机,范梅南...
关键词：教育机智 教育学 教育现象学 
浅探“教育机智”在初中主题班会设计中的应用
《当代教育家（下半月）》2024年第3期76-80,共5页罗仁麟 吴维连 
教育领域日益受到社会各界关注的今天,却出现越来越多的在校学生在学习、生活压力难以排解的时候,选择以极端的方式伤害自己,很值得反思。中学生面临学考和青春期出现的各类问题,而少数家长无力引导或有意忽视,学生很容易出现心理问题...
关键词：主题班会 教育机智 教育智慧 范梅南 教学机智 学考 青春期 初中 
教学机智阐释的方法论进路及其教育启示被引量：2
《内江师范学院学报》2023年第11期80-85,共6页朱丽儒 
粤西教师教育研究中心—粤台教师教育协同创新发展中心联合项目(2022JYXPT19)。
自赫尔巴特将机智引入教育学领域的讨论之后,范梅南系统性地探讨了教学机智从何而来与如何生成。面对形而上的抽象概念“教学机智”,范梅南阐释的内在逻辑,是在教学实践及其对教学实践的理解中阐释教学机智。这个阐释路径与马克思解决...
关键词：范梅南 教学机智 现象学 教育现象学 方法论 
特殊的“教育学”——马克斯·范梅南教育思想的精髓
《教师博览（中旬刊）》2023年第9期63-67,共5页黄行福 
21世纪以来,有一本教育名著风靡全国,那就是马克斯·范梅南的《教学机智:教育智慧的意蕴》,读后给人深刻的启迪。一教育学根本上是一门实践的学问……教育学的本质既不是经验知识,也不是伦理道德……在具体的情境中与孩子相处才是教育...
关键词：范梅南 教育学 教学机智 具体情境 教育名著 伦理道德 具体运用 :教育 
倾听,走向“教育学理解”被引量：1
《教育研究与评论（小学教育教学）》2023年第8期1-1,共1页黄进 
倾听不是一个孤立存在的教学环节,而是教师与学生相处的普遍方式,学生的所思所想不只来源于他的叙述,还表现在他的探索、挑战、交谈等一切活动之中,甚至他的自言自语和发呆.倾听也不只是听到学生说的话,还包括理解他是如何进行体验的、...
关键词：教育学理解 范梅南 倾听 教学环节 自言自语 设身处地 所思所想 内心世界 
“小秘密”:儿童发展的一种积极力量——读《儿童的秘密一秘密、隐私和自我的重新认识》
《福建教育》2023年第23期61-63,共3页于伟 
2004年,我还在大学工作的时候就读过教育科学出版社的《儿童的秘密——秘密、隐私和自我的重新认识》。如今,我已在一所小学做了8年校长,又欣喜地看到教育科学出版社修订再版了这部著作。此书由加拿大学者马克斯·范梅南和荷兰学者巴斯...
关键词：教育智慧 教育现象学 范梅南 加拿大学者 现象学研究 生活体验研究 一所 意义给予 
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