情调

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做个有情调的人
《教师博览(中旬刊)》2025年第3期49-50,共2页吴非 
学生高考考上了心仪的名校,踌躇满志,家长沾沾自喜。老师却面无表情,自语“又向高一级学校输送了不合格的学生”。为什么这么说?哪有老师如此贬低自己学生的?可是,老师说的是实话,他懂教育原理,他了解学生,知道他们追求什么。现今所谓...
关键词:老师 探究意识 高考 名校 踌躇满志 考试 
烽火中国弦声起——哈尔滨学院与反帝大同盟
《档案春秋》2025年第2期54-57,共4页韩峰 
民国时期的哈尔滨,拥有“天鹅项下的珍珠”“东方莫斯科”等美誉,霓虹闪烁,流光溢彩。当时,在这座充满异国情调的城市中心,有一'所拉响反帝救国、民族救亡之弦的革命堡垒正悄无声息地孕育与成长,这就是哈尔滨学院。
关键词:异国情调 哈尔滨学院 反帝大同盟 民族救亡 流光溢彩 民国时期 
STEM教育的深度解读(三十)
《中国科技教育》2025年第2期72-73,共2页向世清 
这一讲,我们将继续阐述如何实现逻辑思维与非逻辑思维的统一,搭配使用好二者,最大成效地服务于解决问题并创新性突破。前一讲重点讲到用逻辑思维先奠定好解决问题的基础,预形成“按部就班”“中规中矩”“普通常规”等概念下初步的解决...
关键词:深度解读 非逻辑思维 异国情调 解决思路 高人一筹 中规中矩 搭配使用 重点聚焦 
小学高年级英语读写课学习单的设计与运用
《小学教学研究》2025年第6期18-20,共3页伍磊 徐国辉 
学习单在小学高年级英语读写教学中起着重要的学习支架作用。文章依托案例并结合运用课前调查单明确学习目标、运用阅读支架学习单促进深度阅读及运用读后写作单实现读写转化三大教学策略,具体阐述如何在小学英语高年级读写课各教学阶...
关键词:学习单 读写教学 学习支架 学情调查 
感受教育的深情和格调——读《教育的情调》
《教育文汇》2025年第2期71-72,共2页钟洪尧 
范梅南和李树英两位教授合著的《教育的情调》很新,出版至今不过区区几年时间;《教育的情调》也很火,火到短短时间内已第四次印刷。撇除范梅南教育现象学“开山鼻祖”的身份,略去李树英教授“教育现象学这一领域得到真传的中国本土化研...
关键词:教育情感 教育的情调 教育实践 教育学 李树英 
谈震泽古镇资源在学生品格塑造中的应用——以“蚕丝文化”研究为例
《华夏教师》2025年第3期12-14,共3页沈琴 
本研究旨在探讨如何将震泽古镇的蚕丝文化资源融入“德善品格课程”,以促进学生品格的塑造和发展。研究以学生为主体,设计并实施了一系列精心策划的活动,让学生在亲身体验的过程中学习和践行社会主义核心价值观和优秀品格,如坚持、仁爱...
关键词:震泽古镇资源 德善品格 学情调查 
高职学生英语学情状态实证分析与对策研究——基于某高职新生学生学情调查的数据分析
《教育教学论坛》2025年第1期181-184,共4页张柯冉 李敏 刘乔杨 
2021年度江苏省教育厅江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象项目(苏教师函[2021]11号);2019年度江苏省教育厅江苏省哲学社会科学研究项目“基于多元智能理论的多模态外语‘金课’设计探究”(2019SJA1422)。
学情分析是人才培养的关键基础,也是开展教学活动的基本前置环节,同时为教学研究提供了重要依据和方向。基于某高职新生的英语学情实证调查数据,对高职学生英语学情状态进行分析。从学生的英语五大技能、学科素养、学习认知能力以及学...
关键词:高职院校 英语学情分析 对策研究 
与其渡人不如渡己
《妇女生活》2024年第12期41-41,共1页安心 
婚前,我觉得老公挺有生活情调的,可婚后他却像变了一个人,乏味无趣。我怀孕前,晚上约他一起散步,他说:“外面黑咕隆咚、吵吵闹闹的,在阳台上走走吧!”我怀孕后,周末想去郊游,他说:"你怀着孕呢,别瞎跑,在家多好,风吹不着日晒不着,还安全...
关键词:在阳台上 生活情调 我生 
基于“青春期”教育重读《教育的情调》
《师道(人文)》2024年第11期33-34,共2页吴鸽 
儿子上到初二,似乎真正地进入到青春期,和他的相处中,我经历过很大的挫败,以往的教育经验用在儿子身上,就如“一拳打在棉花上”,无力、无奈。某天当我们有机会平心静气地交谈时,我听到了他真实的抱怨,其中不乏对我的控诉,总结为以下三点...
关键词:教育 青春期 大道理 
教育的情调
《学前教育》2024年第21期1-1,共1页龚靖靖 
有情调,是一种生活态度,是平凡风景中的一抹亮色;有情调,也是一种教育态度,宛若一首悠扬的交响曲,轻轻拂动老师和孩子的心弦。正如马克斯·范梅南与李树英在《教育的情调》一书中的深刻阐述:教育函须细腻的情感触觉——一种精致的情感...
关键词:情感氛围 日常教学 范梅南 细微之处 敏锐洞察 李树英 情调 灵活应对 
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