向世清

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供职机构：中国科学院上海光学精密机械研究所更多>>
发文主题：STEM教育光纤光栅教学法准分子激光更多>>
发文领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术理学更多>>
发文期刊：《激光与光电子学进展》《科学》《强激光与粒子束》《中国科学：技术科学》更多>>
所获基金：上海市科学技术委员会资助项目中国科学院知识创新工程国家自然科学基金国家高技术研究发展计划更多>>
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STEM教育的深度解读(三十)
《中国科技教育》2025年第2期72-73,共2页向世清 
这一讲,我们将继续阐述如何实现逻辑思维与非逻辑思维的统一,搭配使用好二者,最大成效地服务于解决问题并创新性突破。前一讲重点讲到用逻辑思维先奠定好解决问题的基础,预形成“按部就班”“中规中矩”“普通常规”等概念下初步的解决...
关键词：深度解读 非逻辑思维 异国情调 解决思路 高人一筹 中规中矩 搭配使用 重点聚焦 
STEM教育的深度解读(二十九)
《中国科技教育》2025年第1期72-73,共2页向世清 
一转眼,已经2025年了,祝愿大家在新的一年中不断进步!也祝愿我们的STEM教育乃至科学教育做到更好的科学性!而且做到这一点,大家就一定在掌握相关的规律上更上层楼。到前一讲,我们已经初步明白并感受到了拥有非逻辑思维带来的思维进步,...
关键词：深度解读 非逻辑思维 更上层楼 祝愿 科学性 
STEM教育的深度解读(二十八)
《中国科技教育》2024年第12期66-67,共2页向世清 
这一讲,在前一讲“怎样更好地产生非逻辑思维”的基础上,我们有针对性地讨论,为了让学生从小不至于形成“思维牢笼”,也为了避免他们受到“标准答案”的不当影响,更为了不让他们受到错误的行为习惯及其思维映射的影响,在他们的学习成长...
关键词：深度解读 非逻辑思维 行为习惯 无拘束 标准答案 教育者 天性 
STEM教育的深度解读(二十七)
《中国科技教育》2024年第11期72-73,共2页向世清 
前一讲,我们已经深入地透视了非科学逻辑的基本特征、特性及其深度机理,总体上概述了其形成和产生的方式。这一讲,我们更多地讨论一下怎样更好地产生非逻辑思维(相信这里的讨论对于我们新时期培养杰出创新人才或者说杰出英才非常有启发...
关键词：深度解读 科学逻辑 非逻辑思维 评价标准 青少年 杰出创新人才 英才 基本特征 
STEM教育的深度解读(二十六)
《中国科技教育》2024年第10期72-73,共2页向世清 
前一讲我们从对比性概念的角度,已经阐述了非科学逻辑的概念及其基本特征和特性,由此我们可以更为全视野地理解思维的不同方式及其整体框架概况,更清晰地看到,科学思维的全部不仅仅只有科学逻辑的部分。这一讲,我们将更为深入地透视非...
关键词：科学逻辑 深度解读 科学思维 对比性 整体框架 全视野 理解思维 基本特征 
STEM教育的深度解读(二十五)
《中国科技教育》2024年第9期72-73,共2页向世清 
经过了前面数讲的阐述,我们不仅知道了科学逻辑的重要性,而且也了解了科学逻辑的培育与建构方法,由此我们也就能够逐步建立起自身的科学逻辑能力,从而为科学思维建立起关键的本质和基础。然而,这还不能构成科学思维的全部,因为仅仅有科...
关键词：科学逻辑 深度解读 科学思维 建构方法 重要性 
STEM教育的深度解读(二十四)
《中国科技教育》2024年第8期72-73,共2页向世清 
前面3讲总体上阐述了如何建立科学逻辑的方法论,包括“七方面原则”和“三步法”,其中,“结构化思维”可谓令人印象深刻。有了这样的方法论和具体的实用方法,只要我们勤加练习,逐步提升科学逻辑能力,肯定是水到渠成、大有成功的。在此...
关键词：科学逻辑 深度解读 珍珠项链 科学思维能力 三步法 结构化思维 勤加练习 方法论 
STEM教育的深度解读(二十三)
《中国科技教育》2024年第7期72-73,共2页向世清 
前两讲分别阐述了如何建立科学逻辑的“七方面原则”方法论(但既然称为方法论,可能也就较为宏观和不够具体)和具备科学逻辑对于生活的好处。那么,为了让大家更为具体地、直截了当地能够成为一个具有科学逻辑基础素养的人,或为了让大家...
关键词：科学逻辑 深度解读 方法论 教会学生 实用方法 基础素养 直截了当 原则 
STEM教育的深度解读(二十二)
《中国科技教育》2024年第6期72-73,共2页向世清 
前一讲阐述了一个成长中的学习者,尤其是学生,实际中如何能够建立起基本的科学逻辑,甚至是进一步养成良好的科学逻辑应用习惯、方式与路径。为了能够更好地理解和掌握,按照学习规律,学习者应该在使用和应用中多实践,这样的“学以致用”...
关键词：科学逻辑 深度解读 知识和技能 应用科学 应用习惯 学以致用 生活品质 理解和掌握 
STEM教育的深度解读(二十一)
《中国科技教育》2024年第5期72-73,共2页向世清 
前一讲解读了科学逻辑的特征,至此科学逻辑的基本概念、意义和价值已经被我们所认识。逻辑是让自己的思维讲得出道理,科学逻辑更是能让自己的思维讲得出科学道理。建立科学逻辑是今后实现科学思维、更好思考和应对世界乃至进行科学研究...
关键词：深度解读 科学逻辑 科学思维 科学研究 应用习惯 科学道理 基本概念 意义和价值 
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