科学逻辑

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郭佳丽:打造心理健康与德育互促共进的全学段贯通教育新格局
《中小学德育》2025年第3期80-80,共1页
郭佳丽在《教育科学研究》2024年第12期《积极德育视域下大中小学校心理健康教育一体化探析》一文中指出,大中小学校的德育与心理健康教育相辅相成,两者的有机融合为心理健康教育一体化提供了新的逻辑思路。从理论逻辑来看,心理健康教...
关键词：心理健康教育 德育 科学逻辑 逻辑思路 新格局 互促共进 心理健康发展 一体化 
以新质生产力推动经济增长现代化:理论内涵与科学逻辑
《安徽大学学报(哲社版)》2025年第1期132-141,共10页李静 徐杨清昕 
国家社会科学基金一般项目“以共同富裕为导向增进劳动力要素市场化配置效率的路径研究”(23BJL008)。
中国经济增长的现代化转型是构建具有更高级形态、更合理分工、更合理结构的经济体系的必由之路,具体体现在生产力的现代化、生产关系的现代化与生产理念的现代化。当前,中国经济正处于“S”形增长路径的关键分岔口,要求突破发展惯性、...
关键词：新质生产力 中国式现代化 经济增长 高质量发展 新型生产关系 新型生产理念 
“第二个结合”的科学逻辑、价值意蕴与实践遵循
《新丝路》2025年第5期0023-0026,共4页袁德栋 
2023年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“高职思政课红色虚拟实践‘VR沉浸式’教学模式构建研究”研究成果(项目编号:2023SZ143)。
“第二个结合”是开辟马克思主义中国化时代化新境界的最新理论成果,在新时代彰显出巨大的实践效能。明确其中的历史逻辑、理论逻辑与现实逻辑是理解“第二个结合”的基础;“第二个结合”蕴含着巩固中华文化主体性、推进中 华民族伟大...
关键词：“第二个结合” 科学逻辑 价值意蕴 实践遵循 
中文国际传播“十度”谈
《教育科学文摘》2024年第4期59-61,共3页李宝贵 
2023年10月,习近平总书记在对宣传思想文化工作的重要指示中明确提出“着力加强国际传播能力建设、促进文明交流互鉴”。党的二十届三中全会明确提出,建设全球文明倡议践行机制,构建更有效力的国际传播体系。中文国际传播是我国国际传...
关键词：国际传播能力 宣传思想文化工作 国际传播体系 新发展阶段 践行机制 科学逻辑 十度 文明交流互鉴 
人口变化形势下教育推动人才红利发展的科学逻辑
《天津职业大学学报》2024年第6期90-96,共7页卢洁雯 谢念湘 
随着我国人口构成的演变,基于劳动人口的数量型“人口红利”正逐渐向高技能和高素质的“人才红利”转型。由于劳动力供给侧的结构性改革,我国的经济增长模式从依赖要素和投资的拉动转向了创新驱动,而人力资本已经变成了决定产业结构未...
关键词：新质生产力 人才红利 教育改革 高质量发展 
科学修辞学的地位问题
《当代修辞学》2024年第6期1-10,共10页格里夫佐娃·伊丽娜·尼古拉耶夫娜 科兹洛娃·娜塔莉亚·尤里耶夫娜 姜宏 张凌闻 
俄罗斯加里宁格勒康德波罗的海联邦大学资助。
文章从逻辑学阐释中发生的变化(即“逻辑学形象”变化)对科学修辞学的形成所产生的影响,以及形象性在科学话语中的作用两个方面探讨了科学修辞学的地位问题。由此得出结论:能否对科学进行修辞学阐释,在很大程度上取决于怎么理解科学逻...
关键词：科学修辞学 科学逻辑学 非形式逻辑 逻辑学形象 论证逻辑 科学话语 话语行为 形象性 交际 
统一战线与全过程人民民主系统属性探究
《社会主义论坛》2024年第11期20-21,共2页罗雷 李亚强 
中央社会主义学院统一战线高端智库预立项课题ZK04202401008<预>的阶段性成果。
党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》)指出要“完善大统战工作格局”,并将相关集中论述安排在第八部分,作为“健全全过程人民民主制度体系”的一部分,进一步贯...
关键词：人民民主制度 中国式现代化 统一战线 全面深化改革 科学逻辑 大统战工作格局 系统属性 《决定》 
STEM教育的深度解读(二十七)
《中国科技教育》2024年第11期72-73,共2页向世清 
前一讲,我们已经深入地透视了非科学逻辑的基本特征、特性及其深度机理,总体上概述了其形成和产生的方式。这一讲,我们更多地讨论一下怎样更好地产生非逻辑思维(相信这里的讨论对于我们新时期培养杰出创新人才或者说杰出英才非常有启发...
关键词：深度解读 科学逻辑 非逻辑思维 评价标准 青少年 杰出创新人才 英才 基本特征 
STEM教育的深度解读(二十六)
《中国科技教育》2024年第10期72-73,共2页向世清 
前一讲我们从对比性概念的角度,已经阐述了非科学逻辑的概念及其基本特征和特性,由此我们可以更为全视野地理解思维的不同方式及其整体框架概况,更清晰地看到,科学思维的全部不仅仅只有科学逻辑的部分。这一讲,我们将更为深入地透视非...
关键词：科学逻辑 深度解读 科学思维 对比性 整体框架 全视野 理解思维 基本特征 
高校“神仙课”的类型梳理与选课小秘籍
《教育家》2024年第40期8-9,共2页本刊编辑部 
吸引了大量学生关注和追捧的“神仙课”,既能学习新知识又能找到兴趣“搭子”的课程,不仅丰富了学生的学习体验,提升了学生的学习兴趣,更是对传统教育模式的颠覆和创新。本文将对“神仙课”进行归类,分析其背后的科学逻辑和共性特征,以...
关键词：高校课程改革 传统教育模式 科学逻辑 选课 共性特征 学习新知识 学生的学习 神仙 
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