STEM教育的深度解读(二十二)  

作　　者：向世清[1] 

机构地区：[1]中国科学院上海光学精密机械研究所

出　　处：《中国科技教育》2024年第6期72-73,共2页China Science & Technology Education

摘　　要：前一讲阐述了一个成长中的学习者,尤其是学生,实际中如何能够建立起基本的科学逻辑,甚至是进一步养成良好的科学逻辑应用习惯、方式与路径。为了能够更好地理解和掌握,按照学习规律,学习者应该在使用和应用中多实践,这样的“学以致用”就可以更为深刻和牢固地学会,而不只是停留在一个概念上甚至只在记忆中。所以,这一讲将从基本角度讲解,学会科学逻辑对生活会带来什么样的影响,以及在生活中我们有哪些方面可以应用科学逻辑提升生活品质。重点首先是生活!然后,继续深化科学逻辑的理解(请大家记住,用了才知道知识和技能究竟是怎么样的)。

关 键 词：科学逻辑 深度解读 知识和技能 应用科学 应用习惯 学以致用 生活品质 理解和掌握 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]