大道理

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小故事,大道理:发展批判性思维的突破口
《中国信息技术教育》2025年第6期85-85,共1页金陵 
大庆市龙岗小学语文教师沈丽在参与微课程教学法实验的教学之后,把她的思考、做法与感悟写成名为《语文阅读教学中发展批判性思维和创造性思维初探》的文章,很有价值。要问这篇文章最重要的价值在哪里,我以为,在于为发展学生批判性思维...
关键词:微课程教学法 小学语文教师 批判性思维 创造性思维 教学创新 语文阅读教学 大道理 突破口 
指向评价能力培养的整本书阅读活动设计——以《小故事大道理》整本书阅读活动设计为例
《现代教学》2025年第5期47-48,共2页王伟 
评价能力是高阶思维能力的重要组成部分。本文尝试在整本书阅读指导过程中,基于新课标的要求与整本书的特点,设计指向学生评价能力培养的阅读活动,引导学生边读书边完成不同阶段的阅读活动任务,学习评价故事内容、人物特点、语言赏析等...
关键词:评价能力 整本书阅读活动 
夏日雪橇
《天涯》2025年第1期142-148,共7页姜薇 
人类最优秀的品质就是不屈不挠,这是长生经常和我讲的。长生是一个哲学家,至少在年少的我看来,他是懂得最多大道理的人。我坐在仓库院里的大水泥斜坡上,戴着棉线手套,双手紧紧擦着一根尼龙绳,绳子下端绕过我正坐着的一块薄木板底部,这...
关键词:雪橇 长生 大道理 不屈不挠 
小故事大道理
《老人世界》2025年第2期70-70,共1页
一只蜻蜓来到一个陌生的地方,问苍蝇:“这附近有鲜花吗?”苍蝇回答:“鲜花我可没看到,不过污水沟里到处都有罐头瓶子、粪便和垃圾。”蜻蜓遇到一只蜜蜂,也问了同样的问题。蜜蜂开心地说:“这附近很美,随处都有清香扑鼻的鲜花。”
关键词:污水沟 清香扑鼻 蜻蜓 苍蝇 蜜蜂 大道理 鲜花 
学会巧用意象,散文写作手拿把掐
《中学生博览》2025年第4期67-69,共3页念白 
散文篇幅短小,语言诗意唯美,感情真挚自然。最特别的是散文的主题往往来源于创作者的亲身经历,记录着创作者生活中的点点滴滴,可以是路边的一只"小流浪",也可以是随手拍下的一张照片,还可以是吃到的一道佳肴。贴近生活,如话家常,鸡毛蒜...
关键词:散文写作 感情真挚 贴近生活 生活化 激发创作欲望 亲身经历 大道理 随手拍 
岑树权:“每个山头都留下了我的足迹”
《民生周刊》2025年第4期46-47,共2页李雪(整理) 
“岳山造林大会战”时期,我担任怀集县下帅公社党委书记,为响应怀集县委号召,组织全社60多名青年民兵,成立了岳山造林民兵团。团内3年人数不变,报酬统一,每人每天10个工分、一斤大米。开动员大会时,没说什么大道理,就是响应“农业学大...
关键词:农业学大寨 怀集县 青年民兵 大道理 党委书记 
敞开“大门”才能打开“心门”
《党员生活(湖北)》2025年第4期32-32,共1页裴海波 
“把群众当家人,群众不吝点赞”,日前新华社报道了安徽六安舒城县政府大院向群众敞开的做法,引起网上网下一片叫好。事虽小,润民无声,其中蕴含的是社会治理的大道理,对于各地党委政府而言,有必要思而后鉴、举一反三,以改革精神践行党的...
关键词:举一反三 党的宗旨 政府大院 安徽六安 舒城县 大道理 
小座位播种大道理
《教育视界》2025年第3期88-89,共2页高霞霞 
在解决学生换座位难题时,教师创造性地引入新颖的换座位规则,巧妙地融入生活智慧。一系列换座位活动,让学生重新认识学习,学会肯定自己的价值,懂得抓住机会表现自我,明白在生活中要自律慎行。如此,使学生在实践中领悟生活道理,具有深刻...
关键词:换座位 班级管理 生活智慧 展示自我 
“解救”风筝
《好作文》2025年第1期25-25,共1页周梦昕 邹云(指导) 
生活中有许多看似不起眼的小事,却往往蕴含着深刻的大道理,就如那次我在公园里看到的一幕。那是个阳光明媚的周末,公园里人来人往,很是热闹。我正沿着湖边散步,忽然听到一阵喧哗,原来是个小男孩在放风筝。他的风筝飞得挺高,可不知怎的,...
关键词:放风筝 满脸通红 小男孩 大道理 公园 小事 
用爱诠释孝道
《当代兵团》2025年第2期47-47,共1页陆彦汝 
百善孝为先。在四师六十七团十一连,有一位街坊邻居交口称赞的好儿媳--冉苏华,她多年如一日悉心照料瘫痪在床的公公,精心抚养孩子,热心帮助邻里,用瘦弱的肩膀撑起家里的“半边天”,用实际行动诠释着中华民族孝老爱亲的优良美德.被周围...
关键词:街坊邻居 百善孝为先 孝老爱亲 半边天 诠释 大道理 
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