举一反三

作品数：3845被引量：964H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：周京昱陈发志赵祎侍孙保华倪波更多>>
相关机构：北京教育学院华东师范大学苏州大学学研究院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江西省高等学校教学改革研究课题国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金广西研究生教育创新计划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
这是为什么呀
《新作文(小学低年级版)》2025年第4期1-1,共1页葵花籽 
最近,女儿曼曼化身十万个为什么,总是追着我问:“这是为什么呀?”她迫切想弄懂周围的一切。睡前,我拿着书教曼曼识字,她不再满足只跟着我念:“日、月、山、石……”而是眨巴着眼睛问:“妈妈,为什么这个就是日?”我只好把简单的识字变成...
关键词：举一反三 十万个为什么 汉字故事 识字 有趣 
促进学生数学知识结构化生长的教学策略研究
《小学教学设计》2025年第11期14-17,共4页周群梅 
《义务教育课程方案(2022年版)》在课程实施中明确指出:“探索大单元教学,积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动,促进学生举一反三、融会贯通,强化知识间的内在联系,促进知识结构化。”
关键词：义务教育课程方案 大单元教学 主题化学习 项目式学习 学生数学知识结构化生长 综合性教学活动 举一反三 融会贯通 
基于“举一反三”策略的读写融合教学模式的构建与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期145-147,共3页艾慧 
本文分析了“举一反三”策略在小学语文高学段读写融合教学中的应用价值,旨在解决读写割裂的问题,提升学生综合语文素养。研究从构建读写融合教学模式入手,精选典型文本,设计深度阅读任务,构建写作模板,并通过多维度评价反馈促进教学优...
关键词：“举一反三”策略 读写融合 小学语文 教学模式 
基于学科核心素养的初中数学复习策略
《中学数学》2025年第6期117-118,共2页张瑞月 
初中数学复习课在数学教学中具有举足轻重的地位,引领学生站在新角度和新视角对已学知识进行审视和梳理,通过分类、对比和拓展提升,完善知识体系,提高学生的知识运用能力和解决问题的能力.如何上好复习课是一个重要的课题,需要我们不断...
关键词：学科核心素养 一元一次方程 整合 举一反三 分层 
“双减”政策下小学数学复习课中深度学习模式的构建——以“分数加减法”复习课为例被引量：1
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第2期31-32,共2页康亚琼 
2023年度福建省中青年教师教育科研项目基础教育研究专项课题——“双减”背景下基于深度学习的高效数学复习课教学策略研究(JSZJ23144),阶段性研究成果。
“双减”政策实施以来,提高课堂教学质量、减轻学生作业负担成为教育工作者研究的重点。在小学数学教学中构建深度学习模式,能聚焦数学核心内容,实现少量主题的深度覆盖,达到举一反三的效果。而复习课作为小学数学的重要课型之一,与深...
关键词：深度学习 教育工作者 小学数学 加减法 举一反三 作业负担 复习课 五年级 
叉车作业安全隐患及应对措施
《广东安全生产技术》2025年第2期47-47,共1页刘军 
节后开工第一天,2025年2月5日11时30分许,龙岗区坪地街道某工业固废处置有限公司钟某在修理叉车时被压伤,经送医院抢救无效于12时50分死亡,具体情况正在调查。随着企业正式进入复工复产,尤其是工贸企业要深刻吸取事故教训,举一反三、认...
关键词：生产安全事故 龙岗区 事故教训 隐患问题 复产 举一反三 固废处置 严格落实 
小学数学教学中学生知识迁移能力的培养研究
《新课程研究》2025年第5期120-122,共3页阮鑫 
在小学数学学习中,学生常面临如何将所学知识应用于新情境、新问题的挑战。因而,培养学生的知识迁移能力尤为重要。鉴于此,文章探讨了学生知识迁移能力培养策略,提出多项教学建议:一是引导学生回顾旧知,夯实学生的知识迁移基础;二是组...
关键词：小学数学 知识迁移 举一反三 能力培养 
政法快讯
《农家致富》2025年第4期48-48,共1页
坚定推进长江十年禁渔近日,农业农村部召开常务会议,研究长江流域重点水域禁捕退捕工作。会议指出,要坚定推进长江十年禁渔,巩固好已经取得的成果。要压紧压实地方责任,针对当前存在的问题,督促指导地方抓好整改落实。要举一反三健全长...
关键词：禁渔 长效机制 常务会议 重点水域 举一反三 整改落实 长江流域 健全制度 
立足大单元视角,让新课标高质量落地——小学语文四年级下册第四单元一体化教学尝试
《天津教育》2025年第4期21-22,共2页宋晓雪 
《义务教育课程方案和课程标准(2002年版)》(以下简称新课标)的颁布,标志着核心素养已经成为基础教育阶段引领教学改革的重要引擎。新课标中指出:“探索大单元教学,积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动,促进学生举一反三、融会...
关键词：核心素养 项目式学习 义务教育课程 小学语文 知识结构化 新课标 主题化 举一反三 
敞开“大门”才能打开“心门”
《党员生活(湖北)》2025年第4期32-32,共1页裴海波 
“把群众当家人,群众不吝点赞”,日前新华社报道了安徽六安舒城县政府大院向群众敞开的做法,引起网上网下一片叫好。事虽小,润民无声,其中蕴含的是社会治理的大道理,对于各地党委政府而言,有必要思而后鉴、举一反三,以改革精神践行党的...
关键词：举一反三 党的宗旨 政府大院 安徽六安 舒城县 大道理 
全选清除导出
共384页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部