基于“青春期”教育重读《教育的情调》  

作　　者：吴鸽[1] 

机构地区：[1]江苏南通师范学校第二附属小学

出　　处：《师道（人文）》2024年第11期33-34,共2页

摘　　要：儿子上到初二,似乎真正地进入到青春期,和他的相处中,我经历过很大的挫败,以往的教育经验用在儿子身上,就如“一拳打在棉花上”,无力、无奈。某天当我们有机会平心静气地交谈时,我听到了他真实的抱怨,其中不乏对我的控诉,总结为以下三点:首先表情、动作等细节暴露出“所想非所言”;其次话多,喜欢用严厉的语气说大道理;最后,关心非他所要,而是无形的施压。

关 键 词：教育 青春期 大道理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]