“毕业季法商援助”校本课程的建构  

作　　者：夏渝 

机构地区：[1]重庆市沙坪坝区杨公桥小学,400030

出　　处：《进展》2022年第8期28-29,共2页

摘　　要：本文以《青少年法治教育大纲》为指导,结合小学六年级(毕业季)学生状况,有针对性地开发了“毕业季法商援助”校本课程,并通过意义建构,开发原则,目标设置,内容规划与实施,课程评价五个方面加以阐述,突显了课程的可操作性和实践价值,为学生健康成长,终身自主发展和社会参与提供坚实的法治保障,为深化小学生法治教育探索了新的视点和路径。

关 键 词：法商 校本课程 法律援助 积极法律情感 

分 类 号：G40-011.8[文化科学—教育学原理]