工匠精神在中职学校德育课堂教学中的渗透研究  

作　　者：王代伟 

机构地区：[1]郑州技师学院,450000

出　　处：《进展》2022年第8期217-218,共2页

摘　　要：让中职学生善于学习、勤于思考、追求卓越,是现代社会主义中职教育中,德育课堂的重要目标。在全国职业教育大会上,党和国家对于积极发展职业教育水平,提升职业教育成效,让职业教育助力国家建设发展,提出了具体要求。工匠精神,成为职业教育的出发点和落脚点,必须让中职学生积极学习理论知识,明确未来职业规划,培育优秀的社会主义核心价值观念,从而树立正确的思想方向和价值取向,立德树人,努力成为社会主义现代化建设不可或缺的专业技术人才,为民族的复兴,国家的振兴贡献力量。要达到这一目标,就是要通过德育课堂,推进育人树德,确保思想先进,目标明确,不但具备灵巧的双手,更具有优秀的品格,这样才能真正将“工匠精神”融入血脉。

关 键 词：工匠精神 中职 德育课堂 渗透 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]