高职院校专业课程融入课程思政的探索与实践——以高职导游专业“导游词创作与讲解”课程为例  

作　　者：刘文慧[1] 崔英方[1] 

机构地区：[1]南京旅游职业学院,江苏南京211100

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2022年第4期127-131,共5页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：南京旅游职业学院2020年“课程思政”示范课程建设项目“导游词设计与讲解”课程(主持人:刘文慧)的阶段性研究成果;2019年江苏省青蓝工程项目的阶段性研究成果(主持人:崔英方)。

摘　　要：为了更好地落实课程思政,专业核心课程融入课程思政至关重要。“导游词创作与讲解”课程是高职旅游类专业核心课程,将课程思政理念融入“导游词创作与讲解”专业课程教学,是落实教育部全面推进课程思政建设的必然要求。文章探索了“导游词创作与讲解”课程思政“四融四有”教学模式,从课程标准、教学内容、教学实施、教学评价四个角度探讨课程思政如何融入课程,并从资源、渠道、方法、名师四个方面探索如何保障课程思政的开展,以期为高职旅游类相关专业进行课程思政改革提供借鉴。

关 键 词：课程思政 高职院校 导游词创作与讲解 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]