临床教学中医学生临床思维能力的培养  

作　　者：沈春玲[1] 董静[1] 苗佳晶[2] 

机构地区：[1]吉林医药学院附属医院康复医学科,吉林吉林132013 [2]吉林医药学院附属医院内分泌科,吉林吉林132013

出　　处：《吉林医药学院学报》2022年第2期151-152,共2页Journal of Jilin Medical University

摘　　要：临床思维是医疗行为的核心。张孝骞教授说过,“临床思维就是对疾病现象进行调查、分析、综合、判断及推理等一系列的思维活动,以认识疾病的本质,它既是重要的诊断方法,也适用于疾病的治疗,临床思维的培养必须在医疗实践中进行。”培养清晰、严谨、高效的临床思维方式,有助于青年医生更快更好地成长。互联网的发展虽然可以快速地获取医学信息,但并不能直接提高医生的诊疗水平。

关 键 词：临床教学 医学生 临床思维能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]