大学生参与大中小学德育一体化建设的机制探析  

A Discussion on the Mechanism of College Students Participating in the Integration of Moral Education in Colleges, Elementary and Secondary Schools

作　　者：范佳秋 王韵 Fan Jiaqiu;Wang Yun

机构地区：[1]复旦大学党委研究生工作部,上海200433 [2]上海市杨浦区教育学院,上海200092

出　　处：《教育导刊》2022年第5期45-49,共5页Journal of Educational Development

摘　　要：大学生参与大中小学德育一体化建设关键需要建立良好的机制。高校、中小学和地方教育行政部门之间可以共同形成德育合力,从资源融通、形态联通、机制畅通三个角度推进大学生参与大中小学德育一体化的优势转化、载体拓展和长效保障,搭建大中小学德育资源融合的立体化渠道,发展大中小学德育一体化的多元化路径,激发大中小学生参与德育学习的主体意识,深化高校立德树人实效,提升中小学德育质量,实现协作共赢。

关 键 词：德育 大中小学德育一体化 立德树人 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]