“教学做训育”一体化培养“双核”人才模式的改革与实践  

作　　者：徐辉 

机构地区：[1]枣庄市台儿庄区职业中等专业学校

出　　处：《汽车维护与修理》2022年第8期50-53,共4页Auto Maintenance & Repair

基　　金：2019年山东省职业教育教学改革研究重点资助项目《中职汽修专业“教学做训育”技能型人才培养模式研究》(项目负责人:徐辉,项目编号:2019075);2019年山东省职业教育教学改革研究重点资助项目《新能源汽车技术专业“四方协同、任务驱动、螺旋上升”中高职衔接课程体系构建》(项目负责人:李文峰,项目编号:2019081)。

摘　　要：“双核”人才主要是指适应汽修专业目前及未来职业岗位需求的具备职业核心素养及专业核心技能人才的简称。职业核心素养的内涵为职业行动必备品格、职业行动方法能力、职业行动社会能力的集成;职业核心技能内涵指从事汽修行业必须具备的4大领域核心技能:汽车维护与保养能力、汽车总成及元器件的检修能力、汽车故障诊断能力及汽车业务接待能力。

关 键 词：职业核心素养 人才模式 汽修行业 汽修专业 汽车总成 汽车故障诊断 汽车维护与保养 职业岗位需求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]