红领巾追“星”记  

作　　者：王宇 苗博 

机构地区：[1]吉林省长春市南关区明珠小学 [2]吉林省四平市八一希望学校

出　　处：《辅导员》2022年第10期16-18,共3页

摘　　要：活动背景近年来,不少青少年“追星”,以偶像为榜样,效仿偶像的言行举止。目前,青少年“追星”还呈现出低龄化、情绪化和排他化的特点,甚至受偶像的负面状况影响,出现极端行为。因此,引领他们树立正确的“偶像观”十分重要。活动目标1.政治认知:通过分享英雄模范的故事,帮助队员们明白祖国因这些无私奉献的人而强大,激发队员们对英雄模范的崇敬之情,并主动以他们为榜样,树立正确的世界观、人生观、价值观,扣好人生第一粒扣子。

关 键 词：英雄模范 言行举止 政治认知 极端行为 红领巾 情绪化 低龄化 青少年 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]