儿童与儿童文学的精神深度——当代西方儿童文学精神分析批评的历史与现实  

Children and the Depth of Children’s Literature:History and Reality of Psychoanalytic Literary Criticism of Contemporary Western Children’s Literature

作　　者：赵霞 Zhao Xia

机构地区：[1]浙江外国语学院教育学院

出　　处：《南方文坛》2022年第3期100-106,115,共8页Southe1rn Cultural Forum

基　　金：国家社科基金青年项目“当代西方儿童文学理论批评研究”的阶段性成果,项目批准号:16CWW029。

摘　　要：西方儿童文学研究与精神分析理论之间有着密切的渊源。米切尔·伊根认为,“儿童文学的严肃研究或许可以追溯到弗洛伊德,因为正是他从民间故事和童话中发现了支撑其无意识理论的证据”①。肯尼斯·纪德则认为,尽管我们很难把儿童文学与精神分析直接或简单地联系在一起,但可以确定的是,“整个为儿童写作的规划都被精神分析学尤其是儿童精神分析的见解改变了”②。他在《精神分析与儿童文学》一书中进一步指出,儿童文学与精神分析学之间的关系是双向的,两者都为彼此带来了新的视野与方法的启迪③。

关 键 词：儿童文学 精神分析学 精神分析批评 民间故事 精神分析理论 无意识理论 历史与现实 米切尔 

分 类 号：I106.8[文学—世界文学]