新高考形势下化学实验试题的分析及备考策略  

作　　者：张英锋[1] 于浩 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市第一中学

出　　处：《高中数理化》2022年第11期110-114,共5页

基　　金：河北省教育科学研究“十三五”规划2019年度重大招标课题“普通高中选课走班及其课程体系构建研究”(No.1901007)阶段性研究成果;国家万人计划教学名师资助.

摘　　要：从应试教育走向素质教育,新一轮高考综合改革已启动3批,14个省市已加入新高考的队伍中.为了满足国家、社会以及个人发展的需要,化学学科在人才的培养上提出五大学科核心素养概念,并以此制定人才选拔标准.其中“科学探究与创新意识”作为化学学科核心素养被单独、重点列出,不仅充分体现、强调了化学实验的重要地位,也预示着高考化学实验题的考查由“知识立意”向“能力立意”转变,对学生的考查已不仅仅局限于对化学物质变化形态认识等知识层面的内容,也需要重视学生的探究与推理能力、社会责任感等方面的培养.

关 键 词：学科核心素养 备考策略 能力立意 素质教育 变化形态 化学物质 化学实验 知识层面 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]