学科核心素养视域下高校公共管理类课程课堂教学改革研究  

作　　者：梁满艳 曾平 

机构地区：[1]湖南工商大学马克思主义学院,湖南长沙410205 [2]湖南工商大学,湖南长沙410205

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2022年第4期59-62,共4页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划2019年度课题“学科核心素养视域下公共管理类课程课堂教学改革研究”(XJK19CGD066);湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目“立德树人视域下高校专业课程育人的实现路径研究”(19C10)。

摘　　要：核心素养已成为教育改革的中心准则与核心要求。根据2018版《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,可以把公共管理学科核心素养界定为“政治认同、公共价值、公共责任、法治意识、实践创新”。聚焦公共管理学科核心素养改革公共管理类课程教学,需要优化课程教育教学目标;重构教师对课堂的理解;编制突出“学”的学时学程设计;创新学科核心素养培育评价方式。与此同时,要做好顶层设计;优化教师评价体系;培育学科核心素养氛围。

关 键 词：学科核心素养 公共管理 课堂教学 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]