如何利用音乐教学提升学生思辨力  

作　　者：陈玥 

机构地区：[1]河北石家庄市桥西区广平街新石小学

出　　处：《传奇故事》2022年第19期9-10,共2页

摘　　要：在音乐课堂教学中,我们教师通过音乐对学生进行潜移默化的影响,音乐中蕴含的哲理和情感体验,通过每一首乐曲,每一个音符传递到学生心中,好的音乐每一次的聆听都使学生获得不同的收获,对学生的影响也是不断巩固和加深。小学音乐课贯穿于小学生整个学习生涯过程中,也是小学生学习音乐的基础所在,对培养学生的审美能力、思维能力和辨析能力有一定的影响。对于小学生的音乐课来说,教师注重培养学生的思辨力十分重要的。所以,在小学音乐教育方法和手段上,通过让学生字听觉方面的感受,思考和想象等心理过程达到对音乐的准确感知和深刻理解,是很重要的一个方面。下面我就如何利用音乐教学提升学生思辨力进行分析。

关 键 词：音乐教学 培养 小学生 思辨力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]