思想政治教育实践智慧构建的方法论进路  

作　　者：虞滢 

机构地区：[1]河海大学

出　　处：《陕西现代职业教育研究》2022年第1期118-122,共5页

摘　　要：长久以来,思想政治教育作为一项社会实践活动,无论是学科建制还是知识应用,都得到了实践特色的“身份认同”。然而,对这种实践特质的理解却常被潜移默化地分解为两种研究方式:一种是基于理论对实践的普遍性指导而构建表征“规律性”的思想政治教育理论。

关 键 词：学科建制 思想政治教育 实践特色 身份认同 实践特质 方法论 潜移默化 社会实践活动 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]