欧洲督学队伍制度建设的经验与启示  

作　　者：武向荣[1] 张宁娟[1] 

机构地区：[1]中国教育科学研究院教育督导评估研究所,北京100088

出　　处：《教育探索》2022年第1期89-93,共5页Education Exploration

基　　金：2020年中国教育科学研究院基本科研业务费专用资金项目(GYJ2020028)。

摘　　要：实现高水平教育督导评估的关键是提升督学队伍的质量和水平。欧洲国家经过多年实践,建立了现代化督学队伍管理制度,打造了多样化、高水平的督学队伍;欧洲国家实行公开竞争上岗聘用制度,保障督学入口质量;实施内外结合的监督与评价制度,提高督导工作质量。我国可借鉴欧洲经验,设置多种类型督导人员,提高督学任职标准,明确现代学校督导必备的能力要求,逐步推行以考试为主的督学聘用制度,实施兼职督学督导绩效积分卡管理制度,重视以内部监督和外部评价相结合的督学监督、考评制度等。

关 键 词：欧洲 督导评估 督学队伍 制度建设 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学]