乡土资源融入思想政治活动型课堂路径探究——以“加强思想道德建设”教学为例  

作　　者：蔡雪霞 

机构地区：[1]厦门市乐安中学,福建厦门361021

出　　处：《教师》2022年第10期48-50,共3页Teacher

摘　　要：高中思想政治致力构建活动型学科课程,乡土资源融入思想政治活动型课堂具有重要意义。“依据学科内容,确定乡土议题”“契合活动议题,创设乡土情境”“依托乡土情境,设计序列活动”“创新评价方式,引导活动过程”分别从前提、载体、关键、保障四个方面,有机构成了乡土资源融入思想政治活动型课堂的路径。

关 键 词：乡土资源 思想政治 活动型课堂 路径 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]