学生标准化病人在“康复评定学”实践教学中的应用  

作　　者：赵彬[1] 杨赫[1] 李保龙[1] 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《教师》2022年第10期114-116,共3页Teacher

基　　金：黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度备案课题(GJC1319108)。

摘　　要：康复治疗学专业以培养具备专业理论知识、优秀实践技能,以及医学人文精神的专业人才为首要目标,学生标准化病人在康复治疗学专业实践教学中的应用越来越广泛。学生标准化病人兼有模拟真实病人及指导教师的双重角色,在学生实践活动中具有提高学生自主学习能力及沟通能力、职业素养等作用。文章以“康复评定学”实践教学为例,从学生期末考试的理论成绩、实践操作成绩及调查问卷反馈三方面进行研究,探讨学生标准化病人在康复评定学实践教学中的应用效果。

关 键 词：学生标准化病人 康复评定学 实践教学 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]