高职外科护理课程思政体系的构建与探索  

作　　者：田维忠[1] 楚丽雅[1] 

机构地区：[1]宝鸡职业技术学院医学院,陕西宝鸡721013

出　　处：《大学（思政教研）》2022年第4期152-155,共4页University

摘　　要：“外科护理”是一门专业核心课程,承担着为外科护士岗位培养医德高洁、技术精湛、身心健康的护理人才的光荣使命。课程本身蕴藏着大量思政资源及思政元素,有着与思政课程协同育人的潜能。近年来,课程思政在高职院校得到高度重视,其虽然与“立德树人”的育人目标一致,但思政资源的开发和思政元素的提炼却存在“百花齐放,百家争鸣”的趋势。文章从人才培养方案修订、课程标准制定、思政资源挖掘与思政元素提炼、师资思政培育、教学模式创新、学业评价改革等六个层面阐述对“外科护理”课程思政体系的构建与探索,为全面提高人才培养质量做出贡献。

关 键 词：外科护理 课程思政 立德树人 体系构建 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]