《机电传动控制》课程线上线下混合式教学模式研究  

作　　者：陈磊[1] 王丽雅[1] 梁川[1] 李凌均[1] 

机构地区：[1]郑州大学机械与动力工程学院

出　　处：《中国电力教育》2022年第1期52-54,共3页China Electric Power Education

摘　　要：《机电传动控制》是机械工程类专业的一门核心课程,是学生学习和掌握电力拖动与控制知识的主要途径。当前课程在教学方面上存在形式单一、内容老化、创新人才培养不足、对学生的监督考核不全面等问题。本文针对这些问题,从调整教学模式入手,在分析课程传统教学模式的基础上,结合具体的课堂教学实践,探索线上线下相结合的混合式教学方法,将信息技术与教育教学深度融合,助力教学效果的提升和创新型人才的培养。

关 键 词：混合式教学方法 创新人才培养 深度融合 监督考核 《机电传动控制》 电力拖动与控制 课堂教学 机械工程类专业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TH-39[文化科学—教育学]